Aravena, C. et al. 2025. Efecto de las funciones ejecutivas en el rendimiento académico de niños/as con trastorno por déficit de atención con hiperactividad: una revisión sistemática. CienciAmérica. 14, 1 (Feb. 2025), 1–17. DOI:https://doi.org/10.33210/ca.v14i1.483.